Un ouvrage de référence pour comprendre, à travers des contributions de 22 experts (chercheurs et professionnels de l'éducation), comment l’enfant entre dans les apprentissages. Ils partagent leurs recherches, leurs pratiques et abordent la question des leviers qui permettent à l'enfant d'apprendre :- Quels sont les besoins universels de l’enfant ?- Que se passe-t-il au niveau cognitif, psychologique, moteur ?- En quoi l’environnement influe-t-il sur la capacité de l’enfant à entrer dans les apprentissages ?- Quelle importance ont les compétences psychosociales ?Tous ces questionnements sont illustrés par des propositions de pratiques de classe. 208 pages en couleurs (17 x 24 cm).